|
 |
 |
 |
 |
|
твір "Хліб-Найбільше багацтво "
-
За всіх часів, у всіх народів найбільшим скарбом і святинею вважався хліб. Творячи щоденну молитву, людина просить Бога : “Хліб наш насущний дай нам сьогодні”. Чи знаєте ви, як пахне хліб? Давайте відчуємо цей запах, на хвильку затамувавши подих. Неповторний запах. Він робить хліб живим, частиною душі кожного з нас. Хліб – це маленьке зернятко, яке нагадує дитинку в сповиточку. Це – і перші ніжно – зелені паростки, і тихе шелестіння золотого колосся, і дзвінка пісня жайворонка в бездонному блакитному небі в спекотний день над безмежжям хлібного лану. Це – золотий потік зерна, що наливає по вінця кузови машин, і широкі натруджені долоні , які стомлено впали на коліна після довгого літнього дня. І гарячий жар печі, з якої виймаються духмяні короваї. Коли є хліб – є добробут. Коли його не стає – приходить лихо. Споконвіку українці були хліборобами. Як святково, піднесено почували себе на весняному зораному полі. Пошана до землі, до хліба передавалися із покоління в покоління. У всі часи слово “хліб” люди вимовляли з пошаною, він – основа нашого життя. І недаремно на нашому українському державному національному прапорі гордо символізується жовтий колір — колір достиглого пшеничного лану, хлібного поля. Щодня він є у нашому домі—рум’яний, теплий, запашний. Наш народ з давніх часів ставився до хліба з великою шаною і повагою. Ласкаво і шанобливо кажучи про нього:» Хліб — батечко, хліб — годувальник, хліб всьому голова». Як правило, до всіх страв пода¬ють хліб, бо «без хліба немає обіду». Тяжко діставався хліб насущний людям. Згадаймо нашого незабутнього Тараса Шевченка. На панщині пшеницю жала, втомилася. Та спочивать пішла в снопи, пошкандибала Івася сина годувать. У давнину вирощували хліб у тяжкій праці. Землю орали сохою, зерно висівали вручну. А коли зазеленіють хліби, за українським звичаєм, лю¬ди виходити в поле роди¬ною і тричі обходили його, несучи на руках хліб і сіль, щоб виріс великий урожай. І коли приходив час збирати врожай, то теж на поле в перший день виходили цілими сім'ями хлібороби, чисто одягнені, з хлібом у руках. Господар, повернувшись на схід сонця, промовляв: «Дай, Боже, час добрий, і в пору, і в доброму здоров'ї пожати, та й на той новий рік доче-кати» . Жали золоті колосочки серпом, або скошували косою. Снопи складали в копички. А перший вижатий сніп при¬носили додому, примощували на покутті, де він стояв до закінчення жнив. Молотили зерно ціпом, мололи на жорнах. В народі кажуть: важка праця хліборобська, але люди раділи за свою працю, поверталися до рідної хати, де пахло любистком і м’ятою, і співали пісні.У кожній хатинці є маленькі дітки. Ще з пелюшок дитину привча¬ли любити й шанувати хліб. У давніші часи немовля разом з ма¬териним молоком уживало хліб: замість сучасних сосок їм давали обгорнуту в полотняну тканину м'якушку — смоктунця. А коли ненька гойдала дитя в ко¬лисці, то говорила так: Гой-да! Хліба нема. Був буханець, З'їв баранець. Була крижинка, З'їла дитинка. Старі люди казали дітлахам: «Їжте на здоров'я та сил набирайтеся. І за пам'ятайте: не ми хліб носимо, а хліб нас» . Святим правилом було не залишати недоїдків хліба. «Доїж, дитино, хліб — у ньому залишилася вся твоя сила» , — учили батьки своїх дітей.
Вас заинтересуетПоследние новости
Наиболее подробно на этом вопросе останавливаются П. П. Горностай, С. В. Васьковская, Которые пишут: «Консультирование – одна из форм оказания человеку профессиональной психологической помощи …По характеру оказания помощи консультирование наиболее близко к психотерапии. Кое кто из спе... Читать далее »
В то же время, обслуживая цели и задачи какой либо сферы деятельности, практический психолог решает и собственно психологические задачи. По этому основанию можно выделить главные направления и виды деятельности практикоориентрованного психолога. В частности, в большинстве пособий сюда относя... Читать далее »
6.21. Сообщение результатов.
А) Психологи не выдумывают и не фабрикуют данные и не фальсифицируют результаты в своих публикациях.
Б) При обнаружении ошибок в уже опубликованных материалах психологи делают все возможное для их исправления.
6.22. Плагиат.
Психологи не выдают части или составляющие... Читать далее »
6.13. Осознанное согласие при видеозаписи или фотографировании.
При использовании в исследовании видеозаписи или иных форм записи, позволяющих идентифицировать участников, психологи должны получить на это согласие участников.
6.14. Возможности в привлечении участников исследования.
А) Предлагая ... Читать далее »
6.07. Ответственность.
А) Проводя исследование, психологи проявляют повышенное внимание и уважение к индивидуальности и благополучию участников.
Б) Психологи несут ответственность за этические моменты исследования независимо от того, проводят ли они его сами или оно идет под их руководством.
... Читать далее »
5.08. Использование конфиденциальной информации в дидактических или иных целях.
А) В своих публикациях, лекциях или других публичных выступлениях психологи не разглашают конфиденциальную информацию, которая может быть идентифицирована в отношении предоставивших ее лиц или организаций, если тол... Читать далее »
5.02. Сохранение конфиденциальности.
Главной обязанностью психологов является сохранение права на конфиденциальность всех тех, с кем психологам приходится работать.
5.03. Минимизация вторжения во внутренний мир клиента или пациента.
А) Для предотвращения вторжения во внутренний мир клиента или п... Читать далее »
|
|
 |
 |
 |
|
|
|
|
Сайт разработан в студии
|
|
|
|