Психология — статьи и консультации
no no no
 

Помогите пожалуйста написать рецензию на книгу Гиппенрейтер Ю. Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так?
01.01.2001


Помогите пожалуйста написать рецензию на книгу Гиппенрейтер Ю. Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так?

  • я прочитала в своё время с большим удовольствием. Над ней много копий сломано - кто-то советует её как панацею от всех бед, кто-то высмеивает как абсолютно бесполезную, я же считаю, что она весьма и весьма полезна, но разумеется, не должна возводиться в абсолют. Как и большинство книг о психологии и отношениях, должна быть осознана, а все её идеи - переработаны и использованы с умом, а не тупо "по схеме".

    Когда же я совершенно случайно увидела в продаже продолжение, то купила с жадностью и тут же прочитала. И поначалу совершенно разочаровалась.

    Показалось, что книга совершенно необязательная, практически не содержит новых мыслей, перепевает идеи первой книги, только более расплывчато как-то что ли. Очень много длинных цитат из литературных произведений, мемуаров и других книг. Флоренский и Звонкин, Выготский и Цветаева, Чехов и Ле Шан, Эриксон и Нилл.. . Поначалу кажется, что мыслей самой Юлии Борисовны в книге и вовсе нету - только пересказ чужих произведений.

    А потом, когда книга была дочитана, я подумала другое. Нет, не лишняя, не необязательная - важная всё-таки книга. Только назначение у неё другое. Это не инструмент, не алгоритм, не инструкция - это что-то вроде доброго светильника. Сгусток позитива, обещание, что всё не безнадёжно, что из любой ситуации есть выход, надо только захотеть его найти. Её надо читать не для того, чтобы чему-то научиться, а для того, чтобы получить вдохновение на поиски собственного пути.

    Тёплое, очень тёплое ощущение от прочтения. Как и первую книгу, советую всем родителям. Никаких готовых рецептов - но очень важно для осмысленного отношения к детям.

    +4 поделиться ссылка jnozzz написала рецензию на книгу
    Гиппенрейтер Ю. Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так?

    3
    16 августа 2010 г. , 21:14
    В отличие от предыдущей книги Ю. Б. Гиппенрейтер с той же тематикой ("Как общаться с ребенком") книга "Продолжать общаться с ребенком. Так? " разочаровала. Может быть, причина в том, что между этими двумя книгами я читала Дольто, и отношение в книге у Дольто и у Гиппенрейтер - обе женщины и обе вырастили детей - очень разные. После подхода Дольто методы Гиппернейтер показались подавляющими, а сама книга - перегруженной примерами. Насколько я понимаю, она и задумывалась как некоторый "довесок" к книге
    "Как общаться с ребенком", чтобы лучше раскрыть и дополнить последнюю. Эта задача, похоже, автору удалась. А вот самостоятельного произведения не получилось. Читать до книги "Как общаться с ребенком? " вряд ли уместно.

    +4 поделиться ссылка UmiGame написала рецензию на книгу
    Юлия ГиппенрейтерПродолжаем общаться с ребенком. Так?

    4
    20 мая 2011 г. , 12:50
    Ничего нового для себя не открыла, но не потому, что мегасупермать и гипермегапедагог, а потому что Юлия Борисовна продолжает закреплять пройденное (теме активного слушания отведена значительная часть книги) . В весьма ненавязчивой форме, надо сказать, хоть и перегружает примерами. примеры, в свою очередь, приятны и приводятся из книг серии ЖЗЛ, очевидно. А вообще сиквелл выглядит как естественное коммерческое продолжение уже накатанной темы.

    В любом случае, must-read для общего развития и прочей эрудиции.

    +2 поделиться ссылка Marimedik написала рецензию на книгу
    Гиппенрейтер Ю. Б. Продолжаем общаться с ребенком. Так?

    5
    18 декабря 2010 г. , 22:59
    Как и положено продолжению, в данной книге рассматриваются "трудные случаи", и говориться о том, что делать, если вы упустили момент, когда первая книга могла ещё помочь.

Вас заинтересует



Последние новости


Интервьюирование Консультирование Психотерапия. Часть 2

Наиболее подробно на этом вопросе останавливаются П. П. Горностай, С. В. Васьковская, Которые пишут: «Консультирование – одна из форм оказания человеку профессиональной психологической помощи …По характеру оказания помощи консультирование наиболее близко к психотерапии. Кое кто из спе...
Читать далее »

Становление практической психологии и характер задач, решаемых ею на каждом этапе. Часть 4

В то же время, обслуживая цели и задачи какой либо сферы деятельности, практический психолог решает и собственно психологические задачи. По этому основанию можно выделить главные направления и виды деятельности практикоориентрованного психолога. В частности, в большинстве пособий сюда относя...
Читать далее »

Этические стандарты. Часть 12

6.21. Сообщение результатов. А) Психологи не выдумывают и не фабрикуют данные и не фальсифицируют результаты в своих публикациях. Б) При обнаружении ошибок в уже опубликованных материалах психологи делают все возможное для их исправления. 6.22. Плагиат. Психологи не выдают части или составляющие...
Читать далее »

Этические стандарты. Часть 11

6.13. Осознанное согласие при видеозаписи или фотографировании. При использовании в исследовании видеозаписи или иных форм записи, позволяющих идентифицировать участников, психологи должны получить на это согласие участников. 6.14. Возможности в привлечении участников исследования. А) Предлагая ...
Читать далее »

Этические стандарты. Часть 10

6.07. Ответственность. А) Проводя исследование, психологи проявляют повышенное внимание и уважение к индивидуальности и благополучию участников. Б) Психологи несут ответственность за этические моменты исследования независимо от того, проводят ли они его сами или оно идет под их руководством. ...
Читать далее »

Этические стандарты. Часть 9

5.08. Использование конфиденциальной информации в дидактических или иных целях. А) В своих публикациях, лекциях или других публичных выступлениях психологи не разглашают конфиденциальную информацию, которая может быть идентифицирована в отношении предоставивших ее лиц или организаций, если тол...
Читать далее »

Этические стандарты. Часть 8

5.02. Сохранение конфиденциальности. Главной обязанностью психологов является сохранение права на конфиденциальность всех тех, с кем психологам приходится работать. 5.03. Минимизация вторжения во внутренний мир клиента или пациента. А) Для предотвращения вторжения во внутренний мир клиента или п...
Читать далее »
 
no no no